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对于绝大部分学不好数学的人而言，造成他们学不好的原因是什么？
答：如果你的智商大于 85，那在本科之前，你的数学成绩并不取决于你的智力基础，而是取决于你的大脑里，脑岛和右侧顶内沟之间的联系程度。
当两者的联系程度很紧密时，右侧顶内沟在因处理数理逻辑时产生的神经冲动，将会很容易激发脑岛的神经活动，进而产生焦虑情绪。
出处：https://www.zhihu.com/question/296093318/answer/2934572218。
原回答讨论的是二者联系紧密与数学成绩的关系。但是我看整个回答好像这个东西好像也与抽象思维有关。不过我不确定。“人生的意义”应该很抽象了。所以如果上面说的二者联系紧密，是否会导致人对这种抽象问题避而远之，进而导致这种人出现一些优势？比如内耗更少，更容易把自己的基因传递下去之类的。另外还有个跟“人生的意义”类似的抽象问题，就是信不信命的问题。这个思考多了好像也会很内耗。另外有没有喜欢数学却对人生的意义没兴趣思考的人？我感觉相对于数学成绩，可能对数学的喜欢程度更能预测那二者的联系程度。
另外我回忆了一下，我焦虑的东西好像确实都是比较抽象的东西。
我感觉我对数学也不是特别喜欢，特别是跟编程这种能动手，能看到具体效果的技能比。我好像也确实不怎么喜欢思考“人生的意义”。但是好像没到厌恶的程度。特别是看了《人生的意义》这本书之后我基本认为这个问题就是没用的，只会增加内耗，然后就更不喜欢了。相对来说我更喜欢思考如何让自己更幸福。另外如何增加意义感我也比较喜欢思考。对我来说“生命 + 哲学三问”比较能提升我的意义感。就是了解生命是怎么来的，了解生命是什么样的，想象生命会怎样等。再具体一点就是看哔站芳斯塔芙。之前看过的梅拉妮·米歇尔的《复杂》和某本细胞分子生物学的书也挺有意义感的。
再扯一下信命。我相信积极主动是一种能力，可以不受信命的影响。另外我好像也确实不喜欢思考这方面的东西，太抽象了。我就不多说了，我对我的积极信命的方法不是很自信。相比之下对人生的意义的应对方式更自信一些，毕竟有书籍中里理论背书。我怕我说多了我应对信命的东西之后增加某些人的内耗。
还有个问题是抽象思维对于生活是否是有很大价值的？网上没搜到满意的回答。我感觉可能还是具体、动手、实践的能力更重要一些。另外没准人脑能识别出有价值的抽象思考。因为据说有人在了解到数学的用处后就喜欢数学了，至少不讨厌。还有我这个帖子好像还是比较抽象的，但是我感觉这个东西很有交流的价值，所以我也挺喜欢的。
