En Inde, les emplois du gouvernement du secteur privé paient bien plus que des emplois équivalents – à tel point que l'ensemble du marché du travail et le système éducatif sont très déformés par la location afin d'obtenir ces emplois. Par exemple, les enseignants du secteur public sont payés au moins cinq fois plus que dans le secteur privé. Ce n'est pas seulement le salaire. Lorsque vous prenez en compte le terme à vie, les remises généreuses et les possibilités potentiellement délicieuses de corruption, la valeur totale d'un emploi d'État peut être jusqu'à 10 high. (Voir aussi ici).
En conséquence, il n'est pas inhabituel pour tMaisons de ménages de personnes qui postulent à chaque emploi d'État – une relation bien plus élevé que dans le secteur privé. En un célèbre exemple, 2,3 millions de personnes ont soumis des demandes pour 368 postes de «garçon de bureau» dans l'Uttar Pradesh.
Les conséquences de cette concurrence intensive pour les emplois de l'État sont graves. Premièrement, le gouvernement indien, comme le fait valoir Muralildharan, ne peut pas se permettre de payer pour tous les employés dont elle a besoin. L'Inde a toutes les lois des États-Unis, mais environ 1/5 du nombre de travailleurs de l'État par habitant, ce qui conduit à une faible capacité d'État. Mais il y a un deuxième problème qui peut être encore plus grave. La concurrence pour l'acquisition d'emplois gouvernementaux gaspille d'énormes quantités de ressources et déforme le marché du travail et de l'éducation.
Si des emplois étaient assignés au hasard, des applications telles que des billets de loto seraient avec quelques coûts sociaux. Cependant, les emplois gouvernementaux sont souvent attribués par examen. L'obtion d'un emploi d'État nécessite donc un «investissement» dans la préparation de l'examen. De nombreux jeunes passent des années en dehors de la main-d'œuvre et étudient des examens qui ne livreront rien pour presque tous. Au Tamil Nadu seulement, entre un et deux millions de personnes postulent aux emplois de l'État, mais bien moins de 1%. Malgré les longues opportunités, les récompenses sont si grandes que les candidats quittent la main-d'œuvre pour la compétition. Kunal Mangal estime qu'environ 80% des chômeurs dans l'étude du Tamil Nadu pour les examens d'État.
La logique classique de visites à louer prédit une dissipation complète: si un prix vaut un certain montant, les gens rationnels dépensent des ressources avec le montant pour les gagner. Si le prix est une tâche d'État, les «dépenses» ne sont pas de l'argent, mais des années de vie productive d'un jeune. Mangal calcule que les coûts totaux des coûts totaux (temps hors de la main-d'œuvre) que les candidats du Tamil Nadu “dépensent” valent plus que les salaires de vie combinés des emplois disponibles (les emplois de rappel valent plus que les salaires, de sorte que cela correspond à la théorie). Autrement dit, pour chaque édition de 100 GBP pour les salaires, la société indienne brûle 168 GBP dans une tentative collective de décider qui obtient. Les gagnants sont heureux, mais la perte de la Société indienne des jeunes travailleurs instruits qui étudient uniquement pour les examens d'État est le nombre de milliards. En fait, l'Inde dépense environ 3,86% du PIB pour les salaires du gouvernement (27% du revenu gouvernemental de 14,3% du PIB). Si nous prenons des nombres de mangales du Tamil Nadu, un conservateur (Multiplicateur de 1 au lieu de 1,68) Le dos du numéro d'enveloppe indique que l'Inde pourrait perdre un an en loyer par ordre de 1,4% du PIB. (Multipliez 3,86% du PIB à l'âge de 15 (30 ans à une remise de 5%) pour maintenir une valeur à vie et prendre 0,025 en tant que chiffre d'affaires annuel. grand.
Les jeunes instruits de l'Inde – en particulier ceux qui ont besoin sur le marché du travail – sont consacrés à l'emballage des tests gouvernementaux au lieu de travailler de manière productive. Ces examens ne cultivent aucune compétence réelle; Ce sont des mécanismes de tri purs, pas d'outils de développement du capital humain. Outre les déchets économiques incroyables, il y a des coûts humains plus profonds et plus corrosifs. En tant que Rajagopalan et moi l'avons soutenu, l'Inde souffre d'une imitation précoce: dans ce cas, l'Inde produit des jeunes formés à l'ouest sans la structure économique pour les employer. Dans une enquête, 88% des élèves de 12e année ont préféré un emploi d'État pour un emploi du secteur privé. Mais ces emplois font et ne peuvent pas exister. Le résultat est des cohortes désillusionnées formées pour s'attendre à un style de vie bourgeois qui est convaincu que seul un emploi d'État peut le livrer. L'Inde crée ainsi un grand nombre de jeunes instruits qui sont inévitablement désillusionnés – ce n'est pas un équilibre durable.
Mangal suggère courageusement de repenser les examens pour réduire les déchets, mais cela rôtit le problème de base: la structure des salaires publics extrêmement déformés de l'Inde. Les salaires du gouvernement dépassent de loin ce qui est justifié par le PIB par habitant ou les exigences de travail, l'éducation, l'emploi et le chômage dans l'ensemble de l'économie déforment de manière profondément inutile. La seule véritable solution est de retracer le secteur public conformément aux fondations économiques.
La recherche massive de location dans le système d'examen de l'emploi de l'État indien est initialement apparue dans la révolution des frontières.
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