Les représentants des enseignants ont déclaré qu'il y avait une “crise de masculinité” dans les écoles du Royaume-Uni, avec une augmentation des abus misogynes à l'encontre des enseignantes et des victimes “traumatisées”, “dégradées” et “dégradées”.

Près d'un quart des enseignants ayant participé à une enquête syndicale ont déclaré avoir été victimes de misogynie de la part d'un élève au cours des 12 derniers mois, soit la proportion la plus élevée des quatre dernières années de l'enquête.

Une enseignante a déclaré qu’un élève l’avait traitée de « putain de garce ». Un autre a déclaré qu'un étudiant avait pris des photos d'elle nue par IA tandis que d'autres garçons plaisantaient sur le viol des filles, puis riaient lorsqu'on les interpellait.

L'enquête menée auprès de 5 000 personnes par le syndicat des enseignants NASUWT a révélé une tendance croissante à la misogynie à l'égard des enseignantes ces dernières années, passant de 17,4 % en 2023 à 19,5 % en 2024, 22,2 % en 2025 et atteignant 23,4 % cette année.

Le secrétaire général de la NASUWT, Matt Wrack, a mis en garde contre une bombe à retardement et a appelé à un meilleur soutien et à une meilleure formation pour faire face aux effets de la « manosphère » dans les écoles.

« Plus de 70 % des enseignants sont des femmes », a-t-il déclaré. « Lorsque les enseignants déclarent qu’ils sont incapables de lutter contre les agressions basées sur le genre dans leurs classes – et c’est exactement ce qu’ils disent à la NASUWT – alors nous avons une bombe à retardement entre nos mains.

“Ces étudiants sont les mêmes garçons et jeunes hommes qui deviendront par la suite maris, pères et collègues de travail. Ils pourraient éventuellement devenir influents dans la sphère publique. Nous devons les aider, eux et leurs victimes – y compris les enseignants – avant qu'il ne soit trop tard.”

Plus tôt cette semaine, la misogynie figurait également en bonne place à l'ordre du jour de la conférence annuelle du syndicat frère de la NASUWT, le National Education Union (NEU), qui a lié la montée dans les écoles de contenus et de personnalités extrêmes en ligne.

Daniel Kebede, secrétaire général du NEU, a déclaré : « Les algorithmes addictifs des médias sociaux alimentent quotidiennement nos enfants en contenus préjudiciables. Ce contenu a clairement un impact négatif. »

Le problème de la misogynie chez les garçons et les jeunes hommes a également été porté à l'attention nationale ces dernières semaines par le documentaire Inside the Manosphere de Louis Theroux et, avant cela, par le drame primé Adolescence.

La dernière enquête se concentre sur le personnel féminin plutôt que sur les étudiants. Les enseignants ont décrit avoir été ignorés, moqués et condescendants par leurs élèves, notamment avoir été traités d'« amour », invités à « se calmer » et rabaissés avec des commentaires tels que « Ce doit être cette période du mois ».

Ils se plaignaient de bruits et de gestes sexualisés destinés à les humilier et à les humilier, ainsi que d'un manque de soutien de la part des parents ou des directions d'école. “Mes parents m'ont dit que si je ne m'entendais pas avec les adolescents, je devrais 'travailler dans une garderie pourrie'.”

L'une d'elles a déclaré qu'on lui avait posé des questions à caractère sexuel ou inappropriées, tandis qu'une autre a documenté son expérience : “Je lui ai dit que j'étais un mauvais professeur. On lui a demandé pourquoi je ne souriais plus. Un élève miaulait.”

Un autre a déclaré : “Cela m'épuise et me met en colère lorsque la direction (qui est principalement composée d'hommes) ne prend pas cela assez au sérieux et ne reconnaît peut-être pas l'impact que cela a.”

Wreck a demandé davantage de formation pour le personnel. “Une crise de masculinité couve dans nos écoles. Les enseignants ont un besoin urgent de plus de soutien pour faire face à ce nouveau défi de gestion des comportements – cela a un impact sur le bien-être de chacun dans la classe.”

« Nous avons besoin de programmes de formation obligatoires qui aident les enseignants à reconnaître, remettre en question et désamorcer en toute sécurité les comportements fondés sur la radicalisation, le sexisme et la haine en ligne. »

La question sera discutée par les délégués lors de la conférence annuelle de la NASUWT à Birmingham samedi. L'enquête sur les expériences de misogynie des membres en classe a été incluse pour la première fois dans l'enquête Big Question de la NASUWT en 2023.

Rebecca Hitchen, directrice des politiques et des campagnes de la Coalition pour mettre fin à la violence contre les femmes, a appelé à des sanctions sévères contre les entreprises technologiques qui ne parviennent pas à lutter contre la propagation de la misogynie en ligne.

“Ces résultats démontrent une fois de plus à quel point les écoles – en particulier les enseignants et les élèves – subissent le plus gros de la montée de la misogynie alimentée par les entreprises technologiques à but lucratif. Cela a non seulement un impact sur les droits des filles à l'éducation et à la sécurité en classe, mais a également des implications effrayantes pour l'égalité dans la société.”

« Les enseignants, les écoles et les services spécialisés dans la violence à l’égard des femmes et des filles doivent disposer de ressources durables et adéquates pour répondre à ces nouveaux défis et garantir que les jeunes disposent des outils dont ils ont besoin pour avoir des relations amoureuses et sexuelles saines à l’âge adulte. »

Un porte-parole du ministère de l’Éducation a déclaré : « Les opinions misogynes ne sont pas innées, elles s’apprennent, et nous nous engageons à utiliser tous les moyens possibles pour atteindre notre objectif de réduire de moitié la violence contre les femmes et les filles. »

« Nos orientations actualisées sur les relations, la sexualité et l'éducation à la santé visent à garantir que tous les jeunes puissent identifier des modèles positifs, et nous fournissons des ressources pour aider les enseignants à reconnaître les signes de l'idéologie incel afin que nous puissions intervenir efficacement. »