Par Jack Mountjoy, à paraître dans QJE :
Cet article examine le rendement des inscriptions dans les universités publiques américaines en comparant les résultats à long terme de candidats rarement admis et rarement rejetés. J'utilise les dossiers administratifs d'admission des 35 universités publiques du Texas, qui accueillent collectivement 10 % de tous les étudiants des universités publiques américaines, pour identifier et appliquer systématiquement des seuils décentralisés dans les scores SAT/ACT qui entraînent des discontinuités dans les admissions et les inscriptions. L'étudiant typique admis de justesse reçoit une année supplémentaire de quatre ans d'études, a 12 points de pourcentage plus de chances d'obtenir un baccalauréat et gagne finalement 8 pour cent de plus que son étudiant rejeté de justesse mais par ailleurs identique. Les étudiants peu admis ne paient pas de frais de scolarité supplémentaires grâce aux aides aux étudiants éligibles ; Les calculs coûts-avantages montrent des rendements internes de 26 pour cent pour les étudiants marginalisés eux-mêmes, de 16 pour cent pour la société (qui doit payer pour l'éducation supplémentaire) et de 7 pour cent pour le budget de l'État. Les gains de revenus sont similaires dans les collèges d'accueil de sélectivité variable, mais sont plus faibles pour les étudiants issus de familles à faible revenu qui passent plus de temps inscrits mais poursuivent moins de diplômes et de spécialisations dans des domaines moins lucratifs. Enfin, je développe une méthode pour identifier séparément les impacts pour les étudiants qui sont en marge de la fréquentation de l'université par rapport à ceux qui sont en marge de la fréquentation d'une université plus sélective, révélant ainsi des impacts plus importants aux marges.
C’est une façon simple de comprendre pourquoi je ne considère pas l’enseignement supérieur comme un véritable signal. Je voudrais noter que même si les théories du signal prévoient un salaire plus élevé dès le départ, elles ne le font pas au fil du temps, à mesure que la qualité de la main-d’œuvre est connue.
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