Comment les coupures de Trump de Trump pourraient nuire aux étudiants handicapés en Idaho – Publica

Le ministère américain de l'Éducation des États-Unis a été le dernier remède aux parents qui disent que l'État de l'Idaho n'a pas éduqué ses enfants. L'autorité fédérale a ordonné à l'Idaho en 2023 de ne plus bloquer certains étudiants ayant des difficultés d'apprentissage tels que la dyslexie. La même année, il a marqué que les propres notes de l'État en matière de districts et de chartas couvraient le fait que seulement 20% se conforment à la loi fédérale fédérale. L'année dernière, il a informé l'État que de longs retards dans les services pour les nourrissons et les tout-petits devaient se terminer par des handicaps qui pourraient inclure le langage ou la physiothérapie.

Le président Donald Trump s'est maintenant engagé pour réduire le département.

Debbie Critchfield, du surintendant des cours publics de l'Idaho, a célébré la proposition. Il a insisté sur le fait que cette décision ne modifierait pas les exigences des États pour les étudiants dont vous avez besoin d'une éducation spéciale. Cela nécessiterait un acte du Congrès.

Mais les parents et les partisans des élèves disent avec handicap que ils craignent que personne ne s'assure efficacement que les écoles suivent la loi spéciale de formation.

“Dans le passé, les États, lorsqu'ils ont été laissés à eux-mêmes, ne font pas nécessairement la bonne chose pour les enfants handicapés et leurs familles”, a déclaré Larry Wexler, ancien directeur du département du Federal Office for Special Education, qui a pris sa retraite l'année dernière après des décennies dans le département.

Les anciens employés du Département fédéral de l'éducation, qui ont travaillé sur le suivi de l'éducation spéciale, ont déclaré que les mesures de surveillance seraient probablement entravées par les licenciements, y compris les avocats qui ont travaillé avec le bureau éducatif spécial afin de fournir des rapports de surveillance de l'État.

Gregg Corr, un ancien directeur du département de ce bureau, a déclaré que sans le groupe d'avocats qui se sont concentrés sur l'application des droits de l'éducation spéciale, il sera “vraiment difficile de terminer et d'accorder ces rapports sur les États”. Il a ajouté que cela pourrait également être dû à accepter des problèmes plus compliqués sans les guider par le biais d'avocats.

“Ce qui aurait pu être, vous savez qu'il y a six mois, les exigences légales ne peuvent pas être bien – cela dépend seulement de la façon dont il est interprété”, a déclaré Wexler.

Des millions de services refusés devant la loi fédérale

La supervision fédérale a été essentielle pour les parents qui se battent pour des services depuis des années.

Après qu'Ashley Brittain, avocate et mère d'enfants atteints de dyslexie, a déménagé en Idaho en 2021, elle a reconnu un problème important: les critères de l'Idaho pour les étudiants qualifiés ayant des difficultés d'apprentissage spécifiques telles que la dyslexie ou la dysgraphie ont été si étroites que certains étudiants justifiés ont reçu les services, a-t-elle déclaré.

Avec Robin Zikmund, le fondateur du décodage de la dyslexie Idaho, qui a un fils atteint de dyslexie et de dysgraphie, Brittain a essayé depuis des années de reconnaître l'État pour reconnaître le handicap et fournir des dizaines d'enfants qui avaient besoin d'aide.

“Nous sommes toujours à la table et encore et encore à la table d'autorisation, où les équipes scolaires ne qualifieraient pas notre dyslexie”, a précédemment déclaré Zikmund à l'Idaho Stasman et à Publica. “Et c'était comme” Que se passe-t-il? “”

Brittain a appelé les responsables de l'État et leur a dit qu'ils violeraient la loi. Les représentants de l'État n'étaient pas d'accord. Personne n'a pris des mesures, a-t-elle déclaré. En 2022, elle a écrit au bureau des programmes d'éducation spéciale. Dans la lettre qu'elle a envoyée au Département fédéral, elle a déclaré que le ministère de l'Éducation de l'Idaho “a refusé de divertir” dans le cadre de l'ancienne surintendante Sherra, car ils ont déclaré quels étudiants avaient droit à une éducation spéciale. Ybarra n'a pas pu être joint pour un commentaire.

Avant que le Congrès en 1975 ne soit maintenant appelé la Personal with Disabilities Education Act et que le ministère américain de l'Éducation a été fondé en tant qu'agence dans le cadre du Cabinet environ cinq ans plus tard, Brittain aurait été seul.

À l'heure actuelle, selon les estimations, près de 1,8 million d'élèves handicapés n'ont pas été desservis par des écoles publiques. Certains États avaient des lois qui interdisent aux étudiants ayant certains handicaps pour fréquenter les écoles publiques en fonction de leur propre histoire du gouvernement fédéral.

La loi a accordé aux étudiants handicapés l'accès à une «éducation publique raisonnable gratuite» – les besoins individuels de l'étudiant – et a donné de l'argent aux États pour faire la promesse. Maintenant, la loi garantit également que les nourrissons et les tout-petits handicapés accèdent à des interventions précoces telles que la thérapie physique ou linguistique.

Depuis lors, le ministère américain de l'Éducation a été responsable du fait que les États suivront la loi, seront vérifiés, distribué des distributions d'argent et offriront un soutien technique afin de soutenir les États dans l'amélioration des résultats d'apprentissage des étudiants en éducation spécialisée.

Le ministère procède à un examen annuel de chaque État et plus intensif qui devrait être achevé tous les cinq ans environ. Les examens annuels traitent des numéros de discipline, des taux finaux et des résultats des tests pour identifier les problèmes et aider les États à y remédier. Un examen de cinq ans comprend une visite dans l'État et un aperçu des directives de l'État, des données des étudiants et des rapports annuels. Si les États doivent prendre des mesures correctionnelles, le Federal Special Education Office surveille les modifications.

L'Idaho fait partie d'une douzaine de pays qui sont actuellement surveillés, car les dernières mises à jour du site Web de l'autorité fédérale.

Les plaintes supérieures peuvent également déclencher un examen, comme ce fut le cas avec Brittain en Idaho. Après que Brittain a affirmé que l'État avait détenu à tort des enfants atteints de dyslexie et d'autres handicaps de l'éducation spéciale, elle a attendu plus d'un an avant de recevoir une réponse du Bureau des programmes d'éducation spéciale: elle avait raison. Il s'est avéré que l'Idaho a accepté un pourcentage inférieur d'élèves ayant des difficultés d'apprentissage spécifiques telles que la dyslexie dans l'éducation spéciale par rapport à d'autres États, la moitié de la moyenne nationale, selon les données récentes qui ont été rapportées au ministère américain de l'Éducation de l'année scolaire 2022-2023.

Jusque-là, l'Idaho avait un nouveau surintendant de l'État pour les cours publics, Critchfield, pour lesquels Brittain a combattu. L'Office for Special Education Programs a annoncé en 2023 que l'État devait prouver que ses directives devaient être observées ou mises à jour par la loi fédérale.

En réponse à cela, le ministère de l'Éducation de l'Idaho a mis à jour son manuel d'éducation spéciale, qui a été approuvé par le législateur depuis lors. Les districts scolaires ont également demandé de vérifier chaque élève depuis 2023 qui n'est plus approuvé pour l'éducation spéciale afin de déterminer si elle devait être réévaluée.

Les parents de l'Idaho ont célébré la victoire de ce qui pourrait faciliter la qualification pour certains enfants dans un État qui a l'un des pourcentages les plus bas des étudiants qui reçoivent une éducation spéciale. Cependant, ils ont reconnu qu'ils n'étaient pas parfaits et ont laissé de côté les étudiants qui n'étaient peut-être pas justifiés pour l'éducation spéciale avant que le bureau fédéral n'identifie le problème. L'État ne poursuit pas le nombre d'étudiants qui se sont qualifiés depuis le changement.

Nicole Fuller, directrice politique du Centre national pour les difficultés d'apprentissage, a déclaré un cas comme celui-ci dans lequel certains étudiants sont manquants, “souligne la nécessité d'un gouvernement fédéral et, bien sûr, des États pour l'identification exacte des handicaps”.

La supervision fédérale n'est pas parfaite. Lorsque l'Idaho a fait appel à la plainte de Brittain, l'État est davantage conforme au règlement depuis au moins 2015.

Le gouvernement fédéral n'a jamais tenu sa promesse de financer 40% des frais de formation spéciaux de chaque État, mais l'Idaho était basé sur des fonds fédéraux pour environ 18% de 60 millions de dollars de budget spécial au cours de l'année scolaire 2022-2023, ont déclaré les responsables de l'État. Le reste est inventé par l'État ou les districts scolaires locaux par des références. Un rapport récemment un bureau indépendant de l'État de l'Idaho a été estimé par Special Education en 2023 par plus de 80 millions de dollars américains.

La ministre américaine de l'Éducation, Linda McMahon, qui a été nommée par Trump en mars, a déclaré que le ministère ne signifierait pas que le ministère “résoudrait les fonds qui en dépendent”, mais supprimeraient la “bureaucratie” et les réglementations qui leur sont associées.

Critchfield, le surintendant de l'Idaho, a déclaré en Idaho, dans lequel le podcast Ranch en Idaho, que les enseignants qui sont impliqués dans l'éducation spéciale passent beaucoup de temps pour remplir des trucs de papier au lieu de se concentrer sur la façon dont l'enfant peut réussir. Les changements visent à “retirer la bureaucratie”.

Cependant, Critchfield a admis que les coupes au niveau fédéral pourraient faire des défis si les États devaient assumer un rôle de supervision plus.

“Autant que je suis un défenseur des États qui font cela, la réalité est qu'il y aurait un impact sur l'Idaho et notre département”, a-t-elle déclaré dans une explication à l'homme d'État et à Propublica. L'État examine ce qu'il peut faire pour se préparer et “là où il y aurait des lacunes” devraient incomber les responsabilités aux États-Unis.

Zikmund, l'avocat, qui a félicité le Critchfield pour la réaction aux parents et une “politique ouverte”, a déclaré que les parents pourraient mieux aller après les changements avec un bon leadership au niveau de l'État.

Un test aura lieu en juin lorsque l'Office of Special Education Programs devrait publier des rapports avec lesquels les États ont rapporté comment ils avaient été effectués lors de leurs chèques annuels. Les licenciements et la restructuration en vertu de Trump remettent en question certains avocats si le gouvernement fédéral tiendra vraiment compte des États.