Jusqu'à récemment, un radiotélescope à proximité signifiait que l'école locale ne pouvait pas utiliser le WLAN. Et comment ça s'est passé?
À bien des égards, la Banque verte a été une expérience involontaire en pédagogie. Alors que le reste du pays s'est précipité pour amener la technologie dans les salles de classe, la banque verte a été déterminée en 1999. Sans WiFi, les 200 écoliers de l'école n'ont pu utiliser ni chromebooks ni manuels numériques ni recherche en ligne. Les enseignants n'ont pas pu accéder à des programmes éducatifs individualisés en ligne ou à utiliser Google Docs pour les réunions des employés. Même des tâches de routine telles que les tests standardisés prescrits par l'État sont devenus difficiles, et les étudiants ont tourné un petit laboratoire informatique fermement câblé dans lequel ils ont passé les examens.
“La possibilité de personnaliser l'apprentissage avec un iPad ou un ordinateur portable – c'est fondamentalement impossible”, a déclaré l'enseignante Darla Huddle, qui a déjà été enseignée en Pennsylvanie. L'école utilise le programme de mathématiques Eureka, qui possède également une grande plate-forme numérique avec des vidéos interactives et des instructions personnalisables. Cependant, ces modules complémentaires ne sont pas disponibles dans les salles de classe de la banque verte.
“Sans la composante en ligne de notre programme d'études, cela est vraiment nocif pour nos leçons”, a déclaré la professeure Sarah Brown, qui a travaillé dans des écoles en Caroline du Nord. “Cela semble très dépassé parce que la technologie que nous utilisons est tellement obsolète.”
Au fil des ans, les suggestions pour l'école flottaient pour obtenir le wifi sans déranger l'observatoire. Une idée était d'installer Lifi, le WLAN avec une gamme basse libérée à travers des ampoules, mais la technologie était subordonnée et coûteuse. Une autre pensée était d'empiler une énorme colline de terre derrière l'école pour empêcher le WLAN de rayonner sur les télescopes, mais cela aurait détruit les terrains de football.
Alors que ces discussions ont suivi, les étudiants se sont repliés en mathématiques et ont lu, la Banque verte a toujours publié les résultats les plus bas des tests dans le comté. “Nos enfants ne sont pas différents des autres enfants du comté”, a déclaré la directrice Melissa Jordan. “À mon avis, la seule différence est le manque d'accès à la technologie attrayante.”
Voici l'histoire complète de Wapo sur l'excellent Kevin Lewis.
Poster l'école sans WiFi est apparu pour la première fois dans la révolution marginale.
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