De l'excellent Matt Kahn :

Pendant des décennies, les formateurs en commerce ont suivi une formule éprouvée de manuels, de conférences et de problèmes. Les étudiants écoutaient passivement, prenaient des notes et étudiaient pour les examens. L’IA perturbe ce processus éducatif. Certains étudiants utilisent cet outil pour remplacer leur temps précieux. Quelle est notre meilleure réponse ? Cet article propose une analyse prospective de la façon dont chaque phase du programme de premier cycle en économie peut être restructurée pour améliorer la majeure et mieux préparer les étudiants à leur avenir incertain. Les départements sont confrontés à un problème principal-agent lors de la mise en œuvre d’importantes réformes curriculaires. J'aborde les problèmes d'incitation qui surviennent à la fois au sein des départements d'économie et entre les départements. Les doyens nous récompenseront-ils si nous remportons ce concours pour repenser l’expérience du premier cycle ?

TC encore: NON.

L'article L'IA améliorera-t-elle l'enseignement de base en économie ? est apparu en premier sur Marginal REVOLUTION.

#LIA #amélioreratelle #lenseignement #commercial #premier #cycle