« Une autre chose que nous (John [Horton] et moi) pensions laisser un essaim d’IA se « battre » pour un morceau de littérature. Ils pourraient utiliser les ensembles de données cumulatifs disponibles et argumenter continuellement jusqu'à ce qu'ils comprennent la question. Une école de pensée est qu’ils entrent dans une impasse (comme le font actuellement les scientifiques). Mais nous n'y croyons pas. Plus probablement, ils poussent la compréhension des preuves jusqu’aux limites et se concentrent sur ce qui est le plus probable – voire définitif !

Ceci vient de Benjamin Manning.